Quelques idées pour lancer une reflexion des élèves sur le sens de la lecture avant d'entamer l'oeuvre choisie. Reflexions sur la place du lecteur et la question du point de vue dans dans la création du sens. Le paratexte. A développer...
Mathieu
Je vous laisse juge de la progression annuelle de mon ancienne tutrice à Pouzauges. C'était, il me semble, le document donné lors d'une inspection.
Mathieu
Je vous laisse ce document que j'avais donné à Husson. Il y a le descriptif précis de toutes les séquences de l'année. Programme un peu long pour une année (le théâtre est passé à la trappe).
Mathieu
Une fiche d'histoire littéraire par mois, chronologiquement tout au long de l'année, avec construction d'une frise en fin d'année. Evaluation chaque mois des connaissances à partir de l'étude d'un texte du manuel (à modifier : évaluation de connaissances ou d'analyse de texte?). Trop lourd pour les élèves au niveau du travail personnel. A adapter en classe, en réservant une séance par mois, et à relier peut-être davantage aux travaux en cours. Mais, efficace en fin d'année, lors de l'établissement de la frise, car tout a été vu au moins une fois.
Mod_les_de_fiche_si_cle_mvt___Evaluation
Marie L
